Socialinis pedagogas

5-8 klasių socialinio pedagogo funkcijos: 1. vertinti socialinės pedagoginės pagalbos mokiniui poreikius (kartu su kitais specialistais), esant būtinybei lankytis pamokose, neformaliojo ugdymo ir kitose veiklose; 2. konsultuoti mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus), mokyklos bendruomenę socialinių pedagoginių problemų sprendimo, socialinės pedagoginės pagalbos teikimo klausimais; 3. dalyvauti sprendžiant krizinius atvejus mokykloje, ugdymo ir socialinių įgūdžių problemas; 4. numatyti socialinės pedagoginės pagalbos teikimo mokiniui būdus bei formas, bendradarbiaujant su mokytojais, klasių vadovais, tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais specialistais, švietimo pagalbos įstaigomis, kitais su mokiniu dirbančiais asmenimis, socialinių paslaugų ir sveikatos priežiūros įstaigomis, teisėsaugos institucijomis, socialiniais partneriais; 5. ne mažiau 50 procentų darbo laiko skirti darbui su vaikais mokykloje bei pedagogų, klasių vadovų konsultavimui. Kitą darbo laiką, esant poreikiui, skirti vaikų lankymui namuose, konsultacijoms su kitais specialistais, tiriamajam ir organizaciniam darbui Progimnazijoje ir už jos ribų; 6. šviesti Progimnazijos bendruomenę socialinės pedagoginės pagalbos teikimo, mokyklos nelankymo ir kitų neigiamų socialinių reiškinių prevencijos, pozityviosios socializacijos klausimais, nuolat tobulinti savo kompetencijas; 7. inicijuoti ir įgyvendinti prevencines veiklas bei socialinio ugdymo renginius, projektus kartu su mokyklos Vaiko gerovės komisija ir savivaldos grupėmis, ugdant vaikų ir mokinių gyvenimo įgūdžius; 8. atlikti aktualius socialinius pedagoginius tyrimus mokykloje, atsižvelgiant į Progimnazijos bendruomenės poreikius (prioritetus, strateginį ir metinį veiklos planus); 9. rinkti, kaupti ir analizuoti informaciją, reikalingą mokinių problemoms spręsti, bendradarbiaujant su mokyklos bendruomene, esant būtinybei – su kitomis institucijomis; 10. rengti ir skleisti informaciją apie socialinę pedagoginę pagalbą;