Lopšelio-darželio auklėtojas

1. užtikrinti savo darbo kokybę; 2. organizuojant ir vykdant ugdomąjį procesą grupėje, atsižvelgti į individualius vaikų ugdymosi poreikius ir amžių, įstaigos ikimokyklinio ugdymo programos tikslus, vadovautis Ikimokyklinio ugdymo įstaigos higienos normomis ir taisyklėmis; 3. saugoti ir stiprinti vaikų sveikatą, garantuoti vaikų fizinį ir psichologinį saugumą grupėje, sporto, muzikos salėse, baseine ir kitose įstaigos erdvėse, žaidimų aikštelėse ir kt. ; 4. derinti tarpusavyje vaikų ugdymą, priežiūrą, globą; 5. bendradarbiauti su šeima, skatinti tėvus (globėjus) dalyvauti grupės, įstaigos veikloje, derinti šeimos ir įstaigos interesus, didinti vaiko kokybiško ugdymo(-si) galimybes; 6. bendradarbiauti su kitais grupėje, įstaigoje dirbančiais specialistais (psichologu, socialiniu pedagogu, logopedu, meninio ugdymo pedagogu, judesio korekcijos mokytoju ir kt. ) vaikų ugdymo klausimais; 7. stebėti ir vertinti sistemingai vaiko gebėjimus, įvairiais būdais fiksuoti vaiko pasiekimus, ir pažangą, apie vaiko pasiekimus ir pažangą informuoti tėvus ( globėjus ); 8. daryti išvadas apie kiekvieno vaiko patirties kaupimo ypatumus, prireikus inicijuoja individualių ugdymo(si) programų rengimą, dalyvauja jas rengiant; 9. informuoja įstaigos administraciją apie vaiko turimas socialines ar sveikatos problemas, pastebėtą ar įtariamą smurtą, prievartos, seksualinio išnaudojimo apraiškas, vaiko teisių pažeidimą; 10. priimti vaiką į grupę ir išleisti į namus tik su tėvais (globėjais), kitais suaugusiais asmenimis, turinčiais raštišką tėvų (globėjų) leidimą/prašymą; 11. išeiti su vaikais iš lopšelio-darželio teritorijos, pranešus administracijai, turint tėvų sutikimą ir direktoriaus įsakymą. 12. kurti stimuliuojančią, funkcionalią, dinamišką, psichologiškai ir fiziškai saugią ugdymo(si) aplinką; 13. laiku pildyti dokumentaciją; 14. nuolat tobulinti savo kvalifikaciją; 15. bendradarbiauti su socialiniais parneriais.