Priešmokyklinio ugdymo pedagogas

organizuoja neformalųjį patyriminį ugdymą ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikams, atsižvelgiant į individualius vaikų ugdymo(si) gebėjimus, galimybes, patirtį, tenkina prigimtinius, pažintinius, socialinius poreikius, laiduoja ugdytinių asmenybės galių plėtotę; ugdo vaikų norą pažinti save, artimiausios aplinkos gamtos objektus, reiškinius, jų įvairovę; vaikų skaitmeninį mąstymą, plėtoja technologijų ir programavimo gebėjimus ir įgūdžius; gebėjimą mąstyti, samprotauti, spręsti problemas, numatyti tyrinėjimo eigą, pasirinkti priemones; kuria ir turtina įvairiapusę patyriminę aplinką, priemones, skatinančias aktyvią patyriminę veiklą (audio-video įrašus, žaislus, priemones eksperimentams ir tyrinėjimams); integruoja patyriminę veiklą į grupės ugdomąją veiklą, taiko patyriminio ugdymo metodiką, derina ją su programų reikalavimais.