Mokytojo padėjėja(-s)

Padėti dalyvauti ugdyme ir neformalioje veikloje mokiniams, turintiems vidutinių, didelių arba labai didelių specialiųjų poreikių. Mokėti naudotis informacinėmis technologijomis; Gebėti bendrauti su specialiųjų poreikių mokiniais, turėti žinių apie jų sutrikimų specifiką, išmanyti vaikų raidos ypatumus, gebėti bendradarbiauti su mokytojais, kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, specialiųjų ugdymosi poreikių patiriančių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais, sveikatos priežiūros, švietimo ir kitų įstaigų darbuotojais; Mokėti savarankiškai planuoti ir organizuoti savo veiklą, spręsti iškilusias problemas ir konfliktus, dirbti komandoje. Taip pat dalyvauti mokyklos neformaliojo švietimo, pailgintos mokymosi dienos grupės veiklose.