Lopšelio-darželio auklėtojas

5. Auklėtojo taikomi šie ugdymo principai: 5. 1. visuminis ugdymas – atsižvelgiama į vaiko raidos, vaikų kultūros dėsningumus ir siekiama visų vaiko galių plėtotės, tikslingai ugdomos vaiko vertybinės nuostatos, jausmai, mąstymas ir elgsena;. 5. 2. individualizavimas – ugdymas grindžiamas kiekvieno vaiko asmenybės pažinimu, ugdymo(si) poreikių pripažinimu, numatant veiklas ir sudarant sąlygas kiekvienam vaikui ugdytis ir tobulėti. 5. 3. tęstinumas – tęsiamas šeimoje pradėtas pozityvus vaiko ugdymas; 5. 4. dermė – derinami šeimos ir įstaigos interesai, lūkesčiai dėl vaikų pasiekimų, ugdymo (si) būdų, rūpinamasi šeimos švietimu. 6. Auklėtojo funkcijos: 6. 1. organizuoti ir vykdyti ugdomąjį procesą: 6. 1. 1. planuoti grupės ugdomąją veiklą; 6. 1. 2. kurti grupės ugdomąją aplinką, parinkti priemones; 6. 1. 3. ugdyti ir/ ar dalyvauti vaikų ugdymo(si) procese. 6. 2. prireikus dalyvauti rengiant individualias vaikų ugdymo(-si) programas; 6. 3. sistemingai vertinti, fiksuoti vaikų daromą pažangą, apie vaikų pasiekimus informuoti tėvus (globėjus); 6. 4. teikti informaciją, pagal kompetenciją konsultuoti tėvus (globėjus), kitus įstaigoje dirbančius specialistus ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo klausimais; 6. 5. inicijuoti ir/ar dalyvauti bendruose įstaigos renginiuose, projektuose ir kitose veiklose. 6. 6. garantuoja vaikų fizinį ir psichologinį saugumą grupėje, salėje, kitose įstaigos erdvėse, žaidimų aikštelėse ir kt.