***** *******

Ieškau pradinio, priešmokyklinio, ikimokyklinio ar fizinio ugdymo pedagogo, trenerio darbo. Esu draugiška, sąžininga, pagarbi. Lengvai pritampu naujoje aplinkoje, greitai įsisavinu naujas žinias. Esu atsakinga, darbšti, konkreti ir iniciatyvi asmenybė. Siekiu geriausių rezultatų, esu orientuota į tikslo siekimą ne kiekybės, o kokybės atžvilgiu. Įgyvendinu savo užsibrėžtus tikslus ir stengiuosi niekuomet neprarasti optimizmo. Esu iš tų žmonių, kurie greitai socializuojasi naujoje aplinkoje ir stengiasi sukurti jaukią bei darnią atmosferą.

Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint ir kt.) Vaizdo, garso redagavimo programos. Interaktyvi lenta. SPSS.

Leidiniai:
1. Kaškevičiūtė (Jokužienė) I., Šarkauskienė A. 2019. Jaunųjų paauglių olimpinių vertybių ugdymas neformaliuoju būdu. In Stančienė D. M. ir kt. Į sveiką gyvenseną ir skaidrią būtį Vydūno keliu. Klaipėda.
2. Kaškevičiūtė (Jokužienė) I., Šarkauskienė A. 2018. Jaunųjų paauglių olimpinių vertybių interiorizacija. Sporto mokslas, Nr. 1, 61-66 p.
3. Kaškevičiūtė (Jokužienė) I. 2016. TOA sesija – žvilgsnis į olimpines vertybes. In Raslanas A., Vainilaitienė J. Olimpinis švietimas kaip priemonė jaunimo vertybių tvarumui. Vilnius: LEU.
4. Kaškevičiūtė (Jokužienė) I, Šarkauskienė A. 2018. The knowledge, abilities, attitudes of 5‒6‘th grades pupils‘ olympic values. In Материалы Международного научного конгресса „Ценности, традиции и новации современного спорта“. Минск: БГУФК.

Stovyklos:
1. Tarptautinė olimpinė akademija. 56-oji Tarptautinės olimpinės akademijos jaunimo sesija. 2016 m.
2. Lietuvos olimpinės akademijos jaunimo stovykla 2018 m. „Olimpinės vertybės studentų gyvenime“.
3. Lietuvos olimpinės akademijos jaunimo stovykla 2017 m. „Olimpinės vertybės studentų gyvenime

Konferencijos, seminarai, mokymai:
1. Socialinė komunikacija fizinio ugdymo pamokoje. 2022 m. Nr. SRF-KT-2020-1-0002
2. IKT mokykloje: mokomės ir mokome. 2021 m. Nr. M-1321
3. Fizinis raštingumas: kritiškai svarbus požiūris į judėjimą. 2021 m. Nr. V-521
4. Šiuolaikinė fizinio ugdymo pamoka. 2021 m. Nr. PS-484
5. Psichologo pagalba vaikui, turinčiam autizmo spektro sutrikimą. 2021 m. Nr. VDU-SMF-PSI-21-3306
6. Olimpinių vertybių ugdymo programa: galimybės ir įrankiai. 2020 m. Nr. 089
7. Socialinių įgūdžių ugdymas. 2020 m. Nr. PS-763
8. Sėkminga fizinio ugdymo pamoka XXI a. 2020 m. Nr. PS-562
9. Žmogaus teisės sporte 2020 m. Nr. SS-01
10. Rankinis ir automatinis asmens duomenų valdymas švietimo įstaigose 2019 m. Nr. 2019-0220/13
11. Bendrumo jausmas - pagrindas mokinių sveikatai ir laimei 2019 m. Nr. 9957
12. Lietuvos olimpinės akademijos jaunimo sesija 2018 m. „Sportininkas kaip pavyzdys kitiems“.
13. Lietuvos olimpinės akademijos jaunimo sesija 2017 m. „Etika, švietimas ir valdymas olimpiniame sąjūdyje“.
14. Konferencija 2018 m. „Olimpinės vertybės ir jų interiorizacija“ Nr. 3845
15. Seminaras 2018 m. „Šiaurietiško ėjimo integravimas į pamokas žaismingai ir įdomiai“ Nr. 4004
16. Lietuvos olimpinės akademijos jaunimo stovykla 2016 m. „Olimpinis, švietimas, kaip priemonė jaunimo vertybių tvarumui“.
17. Seminaras 2017 m. „Vizualinio mąstymo strategija“ Nr. 8302
18. II Tarptautinės sveikatos mokslų studentų konferencija 2016 m.
19. Seminaras 2015 m. „Mokinių lygios galimybės ir jų įgyvendinimas: tolerancijos ugdymo aspektas“
20. Mokinių lygios galimybės ir jų įgyvendinimas: tolerancijos ugdymo aspektas 2015 m. nr. PKK-2336

Projektai:
1. LTOK projektas 2018 m. „Olimpinė savaitė“ už sporto ir fizinio aktyvumo ugdymą