Logopedas

įvertina vaikų kalbos raidos ypatumus, nustato kalbėjimo ir kalbos sutrikimus, specialiuosius ugdymosi poreikius; siūlo skirti specialiąją pedagoginę pagalbą vaikams, turintiems kalbėjimo ir kalbos sutrikimų: vaikų sąrašą, kuriems numato teikti specialiąją pedagoginę (logopedo) pagalbą, suderina su Mokyklą aptarnaujančia švietimo pagalbos tarnyba ir teikia tvirtinti Mokyklos direktoriui, o jam šį sąrašą patvirtinus, pateikia Mokyklos vaiko gerovės komisijai; bendradarbiaudamas su mokytojais, specialiųjų poreikių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, Mokyklą aptarnaujančios švietimo pagalbos tarnybos specialistais, numato specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo tikslus ir uždavinius, jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiuosius vaikų poreikius bei galimybes, ir juos taiko; sudaro individualiąsias, pogrupines ir grupines vaikų kalbėjimo ir kalbos sutrikimų šalinimo, koregavimo programas ir jas taiko; šalina specialiųjų poreikių vaikų kalbos ir kitus komunikacijos sutrikimus; padeda mokytojams pritaikyti vaikams, kuriems paskirta specialioji pedagoginė pagalba, mokomąją medžiagą ir priemones; padeda mokytojams rengti vaikų, kuriems paskirta specialioji pedagoginė pagalba, ugdymo programas ir kt.